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校园新闻
 
来自安徽商报的报道
日期:2017年10月9日 浏览[226]

教学相长育桃李  笔墨无言写春秋

——“百姓身边的好学校”合肥36中全力推进庐阳教育均衡发展

914日下午,合肥市首批新优质学校创建评估验收专家组莅临合肥36中,对该校历时三年的创建工作进行全面评估验收。专家组成员一致认为,合肥36中创建新优质学校三年规划定位准确,有深度和广度,切中肯綮。项目建设聚焦微观,把脉准,思路清;切口小,视野大;过程细,工作实。项目推进严谨、具体、翔实、丰富,达成率高。“两室”建设以数学为突破口,符合校情,抓住了“师生共同成长”的牛鼻子,且坚持不懈,稳中求进,三年数学中考成绩提升明显,卓有成效。创建三年来,学校励精图治,细心打磨精品项目,不断丰富项目内涵,引领师生共同成长。其间,师生800多人次获奖,家长满意度近乎100%,并被评为2016年度合肥市“百姓身边的好学校”。

“合肥36中现在办得好,我可以放心的让小孩在这里读书。”2017年,合肥市第三十六中学招收学区内学生共338人,人数大幅提升。生源回流是对36中实力提升最有力的证明。曾经,学校师资队伍老化严重、优质生源流失,近些年,经过大刀阔斧的改革和创新,在创“新优质校”和践行“双好校”的引领作用下,该校苦练内功夯基础,乘势而为求突破,打赢了一场漂亮的“翻身仗。苦练内功夯基础  乘势而为求突破

         千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。在教育资源丰富、名校林立的庐阳区,曾经默默无闻的合肥36中苦练“内功”,成功逆袭。据该校副校长李世根介绍,2017年该校招收学区内学生共338人,人数大幅提升,证明36中取得的成绩有目共睹,受到学区内家长和学生的认可,生源回流。

    近年来,36中坚持以“为学生未来奠基”为办学宗旨,以“培养和谐发展的现代新人”为育人目标,力求使每一位学生德、智、体、美诸方面全面发展,让学生的个性和特长得到张扬,初步形成了“三风正、管理精、师资优、质量高”的办学特色。自2012年以来,合肥36中中考平均分已提高近170分,当之无愧的成为合肥市进步最快的学校。中考实验和体育两项已成为该校两大亮点。2017年中考,36中体育平均成绩超过54分,再次蝉联合肥市第一。实验考试全校仅扣2分,在庐阳区名列前茅。不仅在考试成绩上表现突出,在综合素质培育上,该校同样收获颇丰,先后荣获庐阳区“艺体2+1”特色项目一等奖、中华经典诵读一等奖、乒乓球团体第一名、合肥市演讲比赛特等奖等多项殊荣。   

兢兢业业筑师德  教学管理“有一套”

“甘为孺子育英才,克勤尽力细心裁”,老师是一个学校的核心竞争力,一大批深耕讲台,敬业奉献的老师们,是合肥36中快速提升的强有力支撑。

    合肥36中教务主任刘元坤说:“我们班有一名学生,进校排在年级200多名,中考考进全校前十名,利用指标到校,成功考取合肥八中。这说明,并不是学生的底子差,而是没有正确的引导和管理,只要付出,就会有进步。这就要求学校和老师给予更多的关注和鼓励。”

    江晓岚连任三届重点班的班主任,2017年中考,学校年级前三名均出自她所带的班级,前十名中独占六席。全班45人,有15人通过指标到校名额考进168,堪称36中的“学霸班”。作为一名副科老师,一开始江晓岚担任班主任,遭遇了家长的不理解和不信任。然而她用行动和结果给出了完美的答案。江晓岚尊重学生,注重培养学生的综合素质,不以分数论英雄的教育方法受到一致认可。通过言传身教,她让学生学会学习,更学会做人。

    高道兰是一名有着将近30年教龄的历史老师。她强调“学会学习比学会知识更重要”。在历史学科上,注重学生的行为习惯培养,少有的运用历史听写的方式,督促学生复习和巩固知识点。高老师不仅对每一个学生的作业认真批改,还特别准备的一个小本子,记录下每名学生差错情况,然后再逐一指导。此外,高道兰还从生活上关心学生,七年级一名男人因为父亲去世,母亲远去,生活无着落,出现逆反心理,觉得全世界都是他的敌人,得知该情况后,高道兰耐心的说教,用爱心感化他,要他勇敢的面对人生,帮助他找回自信。

走出去、请进来  专家助力打造高效课堂

         在强化教师自身业务水平的同时,合肥36中还积极采取走出去、请进来的方式,通过参加各种方式的教研活动,使教师开阔眼界,拓展思路,教学相长。

今年98日,合肥市教育局语文教研员王金娥、庐阳区教研室主任张莉以及教师李杰应邀到36中开展语文学科教学指导工作。在研讨会上,王金娥老师指出课堂教学必须立足于文本,整体感知要做足、语言品味要做深、情感渲染要做透。张莉指出教师的教学设计是教学方法的设计,课堂不是让你去讲答案的,过程其实就是结果,并且她还对教师上课的语言及教态进行了细致的指导。这样的指导活动在36中已经常态化。919日,庐阳中学教师毛前受邀在36中介绍“循环日记”。所谓“循环日记”就是轮流写作文,教师将学生分组,学生可自由发挥,或者老师规定适当的主题和方向,教师点评,学生互评,这样提高学生的写作兴趣。名师、专家助教活动的开展,让36中的教师们能够学习到先进有效的教育教学知识,通过交流、学习,提高个人业务水平,打造高效课堂。

一花独放不是春,百花齐放春满园。2012年以来,以孟祥明校长为核心的新一届领导班子,秉承36中人的优良传统,大刀阔斧地探索教育新理念,创新教学方法,以“凝心聚力,内练真功,外塑形象,和谐崛起”为办学思路,以“享受均衡教育资源,促进学生全面发展”为己任,筚路蓝缕,不畏艰辛,全校师生员工的精神面貌焕然一新,办学质量稳步提升,赢得了社会各界的一致赞誉。我们相信,合肥市第三十六中学的明天一定会更加美好!(郑茹)



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