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合肥36中2017年“提升学习力”校本培训指导方案
日期:2017年7月3日 浏览[503]

 

一、指导思想

立足教育改革发展全局,落实立德树人总体要求,以教师专业发展为主线,以引领教师自我学习、自我发展为落脚点,以提升学习力为深度课改的首要任务,着力创新培训形式,不断提高培训的针对性和实效性,为教师专业化成长提供多元化平台。

二、培训目标

围绕立德树人根本任务,引导全校教师学习师德规范文件与法律法规,着力提升教师师德水平与法制修养;引导全体教师学习与研究教育改革发展政策,以及年度主题培训(能力提升工程)规定的研修专题,着力提升教师政策研究水平与教育教学(保育教育)能力,不断提高教育教学质量。

三、培训对象

全校在职、在岗教师(含校聘教师)

四、培训时间

1.2017年7月2——4日(选取四个半天即可)。

2.2017年8月25——27日。

 (上午8:30-11:30, 下午2:30-5:00

五、成立组织

为加强对培训工作的领导,特成立合肥36中学校本培训工作领导小组,成员如下:

组长:孟祥明

副组长:胡申安、蔡超

下设办公室,主任:易成春

成员:刘元坤、王和平、李世根、阮仁菊、各教研组长、年级组长

六、培训内容

(一)师德教育(原则上在201772日——4日进行)

以《庐阳区教育系统“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案》为指导,加强思想政治教育和师德教育,把思想政治、法治、职业理想、职业道德、心理健康等教育纳入教师培训全过程,引领和指导广大教师进一步提高师德修养和思想政治素质,带头践行社会主义核心价值观,以德施教、依法执教。主要内容包括:

1.师德宣讲。各年级组要把学习各级教育主管部门师德建设相关文件作为一项重要政治任务,提高思想认识,精心组织实施,开设专题讲座,确保取得实效。

2.故事宣讲。组织每位教师发掘自身有代表性的、充满教育情怀与智慧的教育故事,在校内宣讲。故事内容要求典型事迹与鲜明理念相统一;主题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体,富有启发性,有较强的感染力和号召力。

3.校史校情宣讲。参考主题:学校校情校史及发展理念、学段教育特点及人才培养模式、师资队伍建设及教工自我发展、教师行为规范及学校践行举措、教学质量要求及教学管理等。

(二)业务培训(2017825日——27日)

培训内容:以赛代训。为促进学科教师利用暑假自主学习,钻研业务,开学前夕,各校组织所有授课教师(含校聘教师)参加无生上课比赛活动。

相关要求如下:

1.分学科组织。各科评委不少于3人,可请各级教研员、外校骨干教师担任评委。

2.采取无生上课形式。无生上课时间为15分钟,专家点评与交流5分钟。每位教师占时20分钟。

3.教师利用暑假准备10个课题(课题从该教师下学期所执教教材中选取),比赛时上交准备的10份教学设计。由评委组织参赛教师现场随机抽取其中一个课题,在准备教室备课40分钟(提前2位选手抽签确定课题)。备课期间手机上交,除课本外不得带教参、自己撰写的教学设计及其他任何资料。

4.各教研组依据学段及学科特点,设计量化打分表。组织评委量化打分,现场公示。相关成绩表格存档,并作为年度绩效考核依据。

5.教师比赛后要返回到比赛所在教室,观摩本组其他教师的无生上课,听取专家对其他老师的点评。

七、培训安排表

时间

研修内容

主讲

主持

活动形式

活动地点

7

2

上午

8:30-11:30

1、  校本培训动员

2、九年级经验介绍

(江晓岚、周天淳、周洁)

孟祥明

孟祥明

集中

阶梯教室

下午

14:30-17:00

做‘四有’好老师宣讲
(陈玲、张茹茹、程增武)

各年级组1

孟祥明

集中

阶梯教室

73

上午

8:30-11:00

民主评议领导干部、年度考核

孟祥明

集中

阶梯教室

下午

14:30-17:00

“校史校情”学习

自修

74

下午

14:30-17:00

学科新教材培训

语文

张莉

45中橡树湾

政治

陆蒙

45中六安路

历史

刘玉迪

45中桐城路

825

上午

8:30-11:30

1、  校本培训再动员

2、  名师讲座

孟祥明

孟祥明

集中

阶梯教室

下午

14:30-17:00

写《名师讲座》心得

自修

826

上午

8:30-11:30

“提升学习力”研究

无生上课比赛

蔡超

分教研组

:阶梯教室

:办公楼四楼

下午

14:30-17:00

整理完善《当堂训练》

蔡超

王和平

蔡超

分教研组

827

上午

8:30-11:30

“高效课堂学科教学模式”研究

蔡超

王和平

蔡超

集中

阶梯教室

下午

14:30-17:00

校本培训总结

孟祥明

蔡超

集中

阶梯教室

合肥市第三十六中学    2017年6月27

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